Storia (STO-A) - CdS Informatica Umanistca
MM231 crediti 5

Titolo: Metodologia della ricerca storica.

Contenuti: Introduzione alla storia, dall'antichità al periodo attuale. Il corso si incentra sui metodi e gli strumenti dello per lo studio della storia, sull'uso pubblico della storia e il problema della periodizzazione. Una parte del corso si svolge in laboratorio dove si valuta in forma critica le possibilità di studio della disciplina e di accesso alle fonti tramite le nuove tecnologie informatiche; in laboratorio gli studenti vengono inoltre avviati all'elaborazione di un proprio "progetto" di divulgazione della storia su tematiche assegnate o a scelta, da portare completato in fase di esame. 

Obiettivi formativi: Il corso fa proprie le indicazioni date in sede europea entro il sistema ECTS (European Credit Transfer System) dai progetti Tuning ( per i quali si vedano gli indirizzi internet http://europa.eu.int/comm/education/policies/educ/tuning/tuning_en.html e http://www.stm.unipi.it/Clioh/index.htm). Tra le numerose competenze di base che ogni corso di storia deve insegnare agli studenti, questo si propone in particolare l'obiettivo di far acquisire gli strumenti base per lo studio della storia e i criteri attraverso i quali si procede a una periodizzazione del divenire storico. Inoltre lo studente deve imparare a esporre un particolare evento attraverso un prodotto multimediale.

Testi:

• P. Corrao, P. Viola, Introduzione agli studi di storia, Roma, Donzelli, 2002
• Testi dal workshop Medium-evo Gli studi medievali e il mutamento digitale (Firenze, 21-22 giugno 2001) --> voce materiali in http://www.storia.unifi.it/_PIM/medium-evo/
  - Andrea Zorzi, Introduzione
  - Pietro Corrao, Saggio storico, forma digitale: trasformazione o integrazione?
  - Roberto Delle Donne, Gli strumenti di consultazione
• G. Abbattista, Ricerca storica e telematica in Italia http://www.cromohs.unifi.it/4_99/abba.html

• Janice L. Reiff, Riding the "Wave of the Present", e Carl Smith, Can You Do Serious History on the Web? nella sezione New Technologies and the Practice of History di "Perspective on line" 36:2/ February 1998 (entrambi tratti da http://www.historians.org/perspectives/issues/1998/9802/index.cfm)

• Alain Dallo, Quelle informatique enseigner aux historiens ? L’exemple de l’Université de Paris-I, in "Le Médiéviste et l'Ordinateur"  n° 41 (2002)   http://lemo.irht.cnrs.fr/41/mo41_11.htm
• Jean-Claude Bergès, Internet et ses conséquences sur l’organisation du travail dans les milieux scientifiques, in "Le Médiéviste et l'Ordinateur"  n° 41 (2002)   http://lemo.irht.cnrs.fr/41/mo41_12.htm  

oppure

• Aproximación a la Historia de Internet, Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, Área de Historia http://www.cervantesvirtual.com/historia/historiadeinternet.shtml
• Entrevista a Carlos Barros en a emisora Radio Cultural "SOL ARMONÍA". (Lima, 11-12-2001) http://www.h-debate.com/Spanish/presentaciones/lima1.htm

• Gli studenti che non possono frequentare le lezioni devono mettersi in contatto con la docente perché è probabile che si possa aprire per loro la possibilità di seguire le lezioni on line su una piattaforma dedicata.
• Devono portare all'esame tutti i testi sopra indicati e quelli che si renderanno scaricabili dal sito (materiali)
• Non devono fare l'esercitazione
• Devono leggere in più G. Sergi, L' idea di Medioevo : tra senso comune e pratica storica, Roma : Donzelli, 1998 e R. Bizzocchi, Guida allo studio della storia moderna, Laterza, 2002 SOLO il capitolo 1. Concetto, periodizzazione, problemi

• Dizionario di storia, Bruno Mondadori, Milano, 1993
• Dizionario di storiografia, Bruno Mondadori, Milano, 1996
• Dizionario di scienze storiche, a c. di A. Burguière, Milano 1992.
  

TEMI DI RICERCA
(per l'esercitazione)